Домашнее задание на 19 мая 2015 года

Для тех, у кого чёрный учебник:

• §46 – 50; читать, пересказывать;
• Переписать и выучить наизусть 2 таблицы (прикреплены ниже);
• Выполнить работу над ошибками по тесту «Биосфера» (ниже прикреплена правильно заполненная таблица, её переписать);
• Сообщение про 1 климатическую зону (или 1 природную зону). Схема заполнения ниже.

Для тех, у кого белый учебник:

• §32,33 – читать, пересказывать;
• Переписать и выучить наизусть 2 таблицы (прикреплены ниже);
• Выполнить работу над ошибками по тесту «Биосфера» (ниже прикреплена правильно заполненная таблица, её переписать);
• Сообщение про 1 климатическую зону (или 1 природную зону). Схема заполнения ниже.

Переписать и ВЫУЧИТЬ НАИЗУСТЬ

схемы распространения высотной зональности и широтной поясности;

климатические пояса  и соответствующие им природные зоны

Факторы неживой природы, которые определяют существование организмов в разных природных зонах

(работа над ошибками)

Природная зона	Факторы неживой природы	Растения и животные
Влажные экваториальные леса	Высокие температуры и большое количество осадков	Вечнозелёные многоярусные леса, обезьяны, много птиц
Саванны и редколесья	Высокие температуры, много осадков, которые выпадают по сезонам	Травы, редкие деревья. Антилопы, грызуны, лев, гепард
Пустыни	Дефицит влаги, засушливый климат	Верблюжья колючка, саксаул, вельвичия. Верблюды, насекомые, вараны, тушканчики
Широколиственные и смешанные леса	Тёплое лето, нехолодная зима	Сосна, дуб, берёза, липа, клён. Волк, лось, косуля, лисица, енот, тетерев, синица
Тайга	Прохладное лето, холодная зима	Хвойные леса: ель, сосна, кедр, лиственница. Бурый медведь, лось, олень, волк, глухарь
Тундра	Холодная зима, немного теплее лето	Мхи, кустарнички, карликовые деревья
Арктические пустыни	Низкие температуры круглый год

В СООБЩЕНИЕ про климатический пояс/природную зону

должно входить:

1. Определении климатического пояса (или природной зоны).

2. Их виды (все, которые существуют).

3. Описать один любой климатический пояс (или природную зону):

• Где находится,
• Чем характеризуется,
• Чем отличается от других,
• Кто обитает, почему и т.д.

4. Титульный лист смотри ниже:

Муниципальное автономное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №6 с углублённым изучением отдельных предметов

ТЕМА

Выполнил(-а):

Учащийся (-аяся) 6 «А,Б,В,Г» класса

Фамилия Имя

Учитель географии:

Рогожина П.А.

Калининград,

2015, май

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~